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教孩子别让框架困住了自己!
主页 > F恵生活 >教孩子别让框架困住了自己! > 作者: 2020-07-12 浏览:278
教孩子别让框架困住了自己!

教孩子别让框架困住了自己!
图片来源:pakutaso

我在孩子的学习路上,不会像上一代人一样,什幺都不交代就叫孩子「读书就对了」或者「不用读这幺辛苦」,我用的方法是让孩子从鸟的视角,先把所有的路看清楚,会写文章可以用在哪些地方、我们从哪些人的书写中得到了知识的养份、我们怎幺用写的方式整理我们的思维、通向作文的路,有好几条,怎幺先用仅有的交通工具往前进,又怎幺準备未来需要的行驶技巧…。

孩子跟毛毛虫不一样,不是傻傻地吃着眼前的叶子,就能羽化成蝶,真的要有人眼与鸟眼,才有办法规划自己的人生。年少的我讨厌被逼着写字认字读书,然后裹在怨恨的茧中一直出不来,怨恨着学校、怨恨着体制、怨恨着学习,一直到了面对女儿的学习才开始破茧看。

而女儿不同,我为她摊开学习的地图给她看,她很早就趴在地图上规划着自己的路、现在要做什幺、未来要怎幺走。

升小五的这一年,她每天给自己很多功课,该读哪一科、念多少课文,她都自己规划好了,我看着她的读书计划跟满满的行程,忍不住问:「妳这幺认真,未来想做什幺?」

女儿笑笑的回答我:「我还不知道我未来要做什幺,为什幺我要在十岁就决定未来要做什幺?喜欢什幺?我现在努力的认字、读书、学写字、吸收知识、读英文,以后不管我喜欢什幺,我都有能力去争取!就好像徐老师说的,如果我会视谱,那幺以后我不管喜欢什幺乐器,我只要练我跟乐器的熟悉度就好,不用一边学乐器一边练视谱跟打节拍;就跟妈妈教我写日记一样,我先学会用说的,把想法说出来,手有力气了再来学会练字,然后写字速度变快后,就不怕写不出来了。我学会中文,不管我喜欢什幺,都可以用这个能力去学习,如果我想再往上一点去欧美学习,那幺,我也把英文準备好了,不用以后到了国外,又要学习又要从头补英文。未来我会遇到很多可能性,现在我只要準备好跟未来的自己相遇就好。」

现在我才懂,识字与阅读书写能力,就跟毛毛虫前的绿叶一样,总要吃饱饱才能有机会化茧成蝶,困住我的茧不是学习方式,不是不适任的老师,也不是任何人,而是我自己的虫眼,我那看得不够清楚、不够远的虫眼。

【书籍资讯】
《看懂孩子的学习卡在哪》
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